Este taller está dirigido a las y los académicos de la Universidad Andrés Bello que desean llevar su práctica evaluativa al siguiente nivel. A lo largo de la jornada descubrirás cómo transformar… Seguir leyendo Estrategias Prácticas de Evaluación Formativa y Retroalimentación Efectiva
EVENTO CERRADO Sesión online sincrónica orientada a diseñar tablas de especificaciones e instrumentos evaluativos coherentes con los aprendizajes esperados, potenciando el logro de aprendizajes en estudiantes, con apoyo de inteligencia… Seguir leyendo Diseño de Evaluaciones para Cursos Online Sesión2
SÓLO CONVOVADOS El taller tiene como propósito acompañar a profesores/as de la Facultad de Derecho, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Facultad de Arquitectura, Arte, Diseño y Comunicación… Seguir leyendo ¿Cómo potenciar el aprendizaje universitario? Un taller para transformar la enseñanza en áreas de Humanidades, Ciencias Sociales y Artes
Este taller ofrece a docentes de ciencias de la salud herramientas para integrar la inteligencia artificial en sus clases, con foco en el desarrollo del razonamiento clínico. A través de… Seguir leyendo Creación y Uso de Asistentes Virtuales en Poe para el Desarrollo del Razonamiento Clínico
¿Tienes dudas o necesitas orientación rápida?La Sala de Libre Consulta es un espacio abierto destinado a acompañarte en tu experiencia académica y docente. Aquí puedes ingresar sin agendamiento previo para… Seguir leyendo Sala de Libre Consulta
SOLO CONVOCADOS Espacio de diálogo interdisciplinario para tratar la integración de la retroalimentación en la formación con metodologías activas
CERRADO POR FACULTAD El taller tiene como propósito promover la reflexión, y propiciar herramientas y actividades acerca de la propia práctica docente en contextos universitarios y facilitar la comprensión de… Seguir leyendo Diseño de Experiencias de Aprendizaje en el Área de las Ciencias
CERRADO POR FACULTAD Este taller tiene como propósito fortalecer la práctica docente en Ingeniería y en Economía y Negocios, integrando tres pilares fundamentales para una enseñanza significativa y contextualizada: la… Seguir leyendo Diseñar para Aprender: Planificación, interacción y contexto con sentido formativo en áreas de Ingeniería y Economía y Negocios
Espacio de diálogo interdisciplinario para tratar la integración de la retroalimentación en la formación con metodologías activas
EVENTO SÓLO CONVOCADOS El taller tiene como propósito acompañar a profesores/as de la Facultad de Derecho, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Facultad de Arquitectura, Arte, Diseño y… Seguir leyendo ¿Cómo potenciar el aprendizaje universitario? Un taller para transformar la enseñanza en áreas de Humanidades, Ciencias Sociales y Artes
Actividad de inducción cerrada para estudiantes de doctorado que se encuentran inscritos en el Programa Docencia en Educación Superior para Estudiantes de Doctorado.
El taller tiene como propósito promover la reflexión, y propiciar herramientas y actividades acerca de la propia práctica docente en contextos universitarios y facilitar la comprensión de los procesos de… Seguir leyendo Diseño de Experiencias de Aprendizaje en el Área de las Ciencias
