EVENTO SÓLO CONVOCADOS El taller tiene como propósito acompañar a profesores/as de la Facultad de Derecho, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Facultad de Arquitectura, Arte, Diseño y Comunicación en la mejora de su práctica docente, entregando estrategias didácticas para fortalecer la enseñanza y los aprendizajes.Se explorarán elementos esenciales del rol docente como… Seguir leyendo ¿Cómo potenciar el aprendizaje universitario? Un taller para transformar la enseñanza en áreas de Humanidades, Ciencias Sociales y Artes

Actividad de inducción cerrada para estudiantes de doctorado que se encuentran inscritos en el Programa Docencia en Educación Superior para Estudiantes de Doctorado.

El taller tiene como propósito promover la reflexión, y propiciar herramientas y actividades acerca de la propia práctica docente en contextos universitarios y facilitar la comprensión de los procesos de aprendizaje y enseñanza en clases de Ciencias.Para alcanzar este propósito reflexionaremos críticamente sobre los componentes didácticos y pedagógicos que caracterizan una clase de ciencias en… Seguir leyendo Diseño de Experiencias de Aprendizaje en el Área de las Ciencias

CERRADO POR FACULTAD Este taller tiene como propósito fortalecer la práctica docente en Ingeniería y en Economía y Negocios, integrando tres pilares fundamentales para una enseñanza significativa y contextualizada: la estructura de una clase, el uso estratégico de la pregunta, y la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP o PBL). Durante la sesión, se… Seguir leyendo Diseñar para Aprender: Planificación, interacción y contexto con sentido formativo en áreas de Ingeniería y Economía y Negocios

CERRADO POR FACULTAD Este taller tiene como propósito fortalecer la práctica docente en Ingeniería y en Economía y Negocios, integrando tres pilares fundamentales para una enseñanza significativa y contextualizada: la estructura de una clase, el uso estratégico de la pregunta, y la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP o PBL). Durante la sesión, se… Seguir leyendo Diseñar para Aprender: Planificación, interacción y contexto con sentido formativo en áreas de Ingeniería y Economía y Negocios

¿Tienes dudas o necesitas orientación rápida?La Sala de Libre Consulta es un espacio abierto destinado a acompañarte en tu experiencia académica y docente. Aquí puedes ingresar sin agendamiento previo para resolver preguntas sobre plataformas, recursos educativos, uso de herramientas digitales o procesos formativos.

SÓLO CONVOCADOS El taller tiene como propósito acompañar a profesores/as de la Facultad de Derecho, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Facultad de Arquitectura, Arte, Diseño y Comunicación en la mejora de su práctica docente, entregando estrategias didácticas para fortalecer la enseñanza y los aprendizajes.Se explorarán elementos esenciales del rol docente como potenciador/a… Seguir leyendo ¿Cómo potenciar el aprendizaje universitario? Un taller para transformar la enseñanza en áreas de Humanidades, Ciencias Sociales y Artes

CERRADO SÓLO CONVOCADOS Curso que busca promover una cultura de retroalimentación efectiva, y reflexionar el cómo contribuye en el proceso de enseñanza y aprendizaje y salud mental, considerando sus etapas y situaciones particulares para que los y las docentes puedan implementarla de manera eficiente y oportuna.

CERRADO SÓLO CONVOCADOS Este curso permitirá comprender el Diseño, Principios de implementación y análisis del Examen Clínico, Objetivo y Estructurado (ECOE) en las carreras de la salud.

EVENTO SÓLO POR FACULTADES El taller tiene como propósito promover la reflexión, y propiciar herramientas y actividades acerca de la propia práctica docente en contextos universitarios y facilitar la comprensión de los procesos de aprendizaje y enseñanza en clases de Ciencias.Para alcanzar este propósito reflexionaremos críticamente sobre los componentes didácticos y pedagógicos que caracterizan una… Seguir leyendo Diseño de Experiencias de Aprendizaje en el Área de las Ciencias

Este webinar busca dar a conocer los diversos recursos y herramientas digitales pertinentes para apoyar el proceso de investigación y publicación científico-académica, abordando desde una perspectiva teórica las etapas del proceso de publicación.

CERRADO SÓLO CONVOCADOS Promover una cultura de innovación en la docencia del área de la salud, y permitir al docente plantear una propuesta de innovación educativa en coherencia con el modelo educativo UNAB