Cerrado solo convocados El taller invita a las y los académicos de postgrado a profundizar en el principio de Formación en Contexto, un elemento clave del Modelo Educativo UNAB. Se presentarán criterios y orientaciones para valorar la experiencia profesional del estudiantado adulto como recurso clave en la formación avanzada, vincular los contenidos con situaciones reales… Seguir leyendo Formación en Contexto: enriqueciendo el aprendizaje en postgrados UNAB

La Dirección General de Desarrollo del Cuerpo Académico de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Andrés Bello invita a las y los docentes al Segundo Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente, instancia orientada a compartir experiencias, metodologías y herramientas que fortalezcan la innovación universitaria mediante el uso de IAG en sus prácticas… Seguir leyendo 2° Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente

Cerrado solo convocados El taller invita a las y los académicos de postgrado a profundizar en el principio de Formación en Contexto, un elemento clave del Modelo Educativo UNAB. Se presentarán criterios y orientaciones para valorar la experiencia profesional del estudiantado adulto como recurso clave en la formación avanzada, vincular los contenidos con situaciones reales… Seguir leyendo Formación en Contexto: enriqueciendo el aprendizaje en postgrados UNAB

SOLO CONVOCADOS Taller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes, donde se borda la dimensión pedagógica asociada al establecimiento de un ambiente y clima adecuado para el aprendizaje.

Este seminario se desarrolla en el Marco del Modelo Educativo Institucional (MEI), que busca promover de forma permanente la innovación educativa, con el objetivo de implementar transformaciones que aporten a la construcción de aprendizaje significativo de nuestras y nuestros estudiantes. De esta manera, en el Seminario en Innovación Educativa “Enseñanza de las Ciencias”, se presentará una… Seguir leyendo Seminario Innovación Educativa Enseñanza de las ciencias, Santiago

La Dirección General de Desarrollo del Cuerpo Académico de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Andrés Bello invita a las y los docentes al Segundo Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente, instancia orientada a compartir experiencias, metodologías y herramientas que fortalezcan la innovación universitaria mediante el uso de IAG en sus prácticas… Seguir leyendo 2° Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente, Viña del Mar

EVENTO CERRADO Taller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes, donde se borda la dimensión pedagógica asociada a la retroalimentación y evaluación periódica de los procesos de aprendizaje.

La Dirección General de Desarrollo del Cuerpo Académico de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Andrés Bello invita a las y los docentes al Segundo Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente, instancia orientada a compartir experiencias, metodologías y herramientas que fortalezcan la innovación universitaria mediante el uso de IAG en sus prácticas… Seguir leyendo 2° Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente. Concepción

Este seminario se desarrolla en el Marco del Modelo Educativo Institucional (MEI), que busca promover de forma permanente la innovación educativa, con el objetivo de implementar transformaciones que aporten a la construcción de aprendizaje significativo de nuestras y nuestros estudiantes. De esta manera, en el Seminario en Innovación Educativa “Enseñanza de las Ciencias”, se presentará una… Seguir leyendo Seminario Innovación Educativa Enseñanza de las ciencias, Viña del Mar

Este seminario se desarrolla en el Marco del Modelo Educativo Institucional (MEI), que busca promover de forma permanente la innovación educativa, con el objetivo de implementar transformaciones que aporten a la construcción de aprendizaje significativo de nuestras y nuestros estudiantes. De esta manera, en el Seminario en Innovación Educativa “Enseñanza de las Ciencias”, se presentará una… Seguir leyendo Seminario Innovación Educativa Enseñanza de las ciencias, Santiago

El taller Turnitin está orientado a que las y los docentes integren el uso de Turnitin Originality en sus prácticas evaluativas. Su propósito es fortalecer la integridad académica mediante la revisión rigurosa de trabajos estudiantiles. La herramienta permite detectar posibles plagios, promoviendo una escritura original y ética. Así, se respalda la propiedad intelectual y la… Seguir leyendo Taller de Turnitin

El taller Turnitin está orientado a que las y los docentes integren el uso de Turnitin Originality en sus prácticas evaluativas. Su propósito es fortalecer la integridad académica mediante la revisión rigurosa de trabajos estudiantiles. La herramienta permite detectar posibles plagios, promoviendo una escritura original y ética. Así, se respalda la propiedad intelectual y la… Seguir leyendo Taller de Turnitin

SOLO CONVOCADOS Taller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes, donde se borda la dimensión pedagógica “Diseño e Implementación de Estrategias Didácticas” focalizado en carreras de las áreas de Ingeniería y Economía y Negocios.

Descripción El taller formativo La práctica de enseñar y propiciar el aprendizaje activo es una actividad que busca el fortalecimiento de las capacidades docentes para promover una enseñanza transformadora, centrada en el aprendizaje activo, la mediación significativa y la construcción de comunidades colaborativas.

EVENTO SÓLO CONVOCADOS El taller tiene como propósito acompañar a profesores/as de la Facultad de Derecho, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Facultad de Arquitectura, Arte, Diseño y Comunicación en la mejora de su práctica docente, entregando estrategias didácticas para fortalecer la enseñanza y los aprendizajes.Se explorarán elementos esenciales del rol docente como… Seguir leyendo ¿Cómo potenciar el aprendizaje universitario? Un taller para transformar la enseñanza en áreas de Humanidades, Ciencias Sociales y Artes

El taller tiene como propósito promover la reflexión, y propiciar herramientas y actividades acerca de la propia práctica docente en contextos universitarios y facilitar la comprensión de los procesos de aprendizaje y enseñanza en clases de Ciencias.Para alcanzar este propósito reflexionaremos críticamente sobre los componentes didácticos y pedagógicos que caracterizan una clase de ciencias en… Seguir leyendo Diseño de Experiencias de Aprendizaje en el Área de las Ciencias