SOLO CONVOCADOS Taller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes, donde se borda la dimensión pedagógica asociada al establecimiento de un ambiente y clima adecuado para el aprendizaje.
Taller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes, donde se borda la dimensión pedagógica asociada a la retroalimentación y evaluación periódica de los procesos de aprendizaje.
EVENTO SÓLO CONVOCADOS El taller tiene como propósito acompañar a profesores/as de la Facultad de Derecho, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Facultad de Arquitectura, Arte, Diseño y Comunicación en la mejora de su práctica docente, entregando estrategias didácticas para fortalecer la enseñanza y los aprendizajes.Se explorarán elementos esenciales del rol docente como… Seguir leyendo ¿Cómo potenciar el aprendizaje universitario? Un taller para transformar la enseñanza en áreas de Humanidades, Ciencias Sociales y Artes
EVENTO CERRADO Taller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes, donde se borda la dimensión pedagógica “Diseño e Implementación de Estrategias Didácticas” focalizado en carreras de las áreas de Ingeniería y Economía y Negocios.
SOLO CONVOCADOS Taller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes, donde se borda la dimensión pedagógica “Diseño e Implementación de Estrategias Didácticas” focalizado en carreras de las áreas de Ingeniería y Economía y Negocios.
El taller tiene como propósito promover la reflexión, y propiciar herramientas y actividades acerca de la propia práctica docente en contextos universitarios y facilitar la comprensión de los procesos de aprendizaje y enseñanza en clases de Ciencias.Para alcanzar este propósito reflexionaremos críticamente sobre los componentes didácticos y pedagógicos que caracterizan una clase de ciencias en… Seguir leyendo Diseño de Experiencias de Aprendizaje en el Área de las Ciencias