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SUMMARY:Taller de Turnitin
DESCRIPTION:El taller Turnitin está orientado a que las y los docentes integren el uso de Turnitin Originality en sus prácticas evaluativas. Su propósito es fortalecer la integridad académica mediante la revisión rigurosa de trabajos estudiantiles. La herramienta permite detectar posibles plagios\, promoviendo una escritura original y ética. Así\, se respalda la propiedad intelectual y la calidad del aprendizaje.
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SUMMARY:Diseñar para Aprender: Planificación\, interacción y contexto con sentido formativo (Ingeniería-FEN)
DESCRIPTION:SOLO CONVOCADOS \n\n\n\n\n\nTaller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua\, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes\, donde se borda la dimensión pedagógica “Diseño e Implementación de Estrategias Didácticas” focalizado en carreras de las áreas de Ingeniería y Economía y Negocios.
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SUMMARY:La práctica de enseñar y propiciar elaprendizaje activo
DESCRIPTION:Descripción El taller formativo La práctica de enseñar y propiciar el aprendizaje activo es una actividad que busca el fortalecimiento de las capacidades docentes para promover una enseñanza transformadora\, centrada en el aprendizaje activo\, la mediación significativa y la construcción de comunidades colaborativas.
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SUMMARY:¿Cómo potenciar el aprendizaje universitario? Un taller para transformar la enseñanza en áreas de Humanidades\, Ciencias Sociales y Artes
DESCRIPTION:EVENTO SÓLO CONVOCADOS \n\n\n\n\n\nEl taller tiene como propósito acompañar a profesores/as de la Facultad de Derecho\, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Facultad de Arquitectura\, Arte\, Diseño y Comunicación en la mejora de su práctica docente\, entregando estrategias didácticas para fortalecer la enseñanza y los aprendizajes.Se explorarán elementos esenciales del rol docente como potenciador/a de aprendizajes\, permitiendo caracterizar la docencia en educación superior\, incluyendo herramientas para favorecer la comprensión\, generar participación activa\, promover la transferencia del conocimiento\, el vínculo profesor/a estudiante\, expectativas\, entre otros.
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SUMMARY:Diseño de Experiencias de Aprendizaje en el Área de las Ciencias
DESCRIPTION:El taller tiene como propósito promover la reflexión\, y propiciar herramientas y actividades acerca de la propia práctica docente en contextos universitarios y facilitar la comprensión de los procesos de aprendizaje y enseñanza en clases de Ciencias.Para alcanzar este propósito reflexionaremos críticamente sobre los componentes didácticos y pedagógicos que caracterizan una clase de ciencias en educación superior\, considerando los desafíos y oportunidades en contextos con alta matrícula estudiantil.Se presentará un diseño basado en el conocimiento pedagógico del contenido y actividades de aplicación orientadas al aprendizaje activo y colaborativo durante la clase de ciencias y para las horas personales que cada asignatura de ciencias contempla\, favoreciendo la participación estudiantil y ambiente de aula.
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SUMMARY:Estrategias para Crear Ambientes de Aula Seguros\, Inclusivos y Participativos
DESCRIPTION:SOLO CONVOCADOS \n\n\n\n\n\nTaller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua\, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes\, donde se borda la dimensión pedagógica asociada al establecimiento de un ambiente y clima adecuado para el aprendizaje.
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SUMMARY:Potencia el Aprendizaje a través de la evaluación formativa y la retroalimentación
DESCRIPTION:Taller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua\, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes\, donde se borda la dimensión pedagógica asociada a la retroalimentación y evaluación periódica de los procesos de aprendizaje.
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SUMMARY:¿Cómo potenciar el aprendizaje universitario? Un taller para transformar la enseñanza en áreas de Humanidades\, Ciencias Sociales y Artes
DESCRIPTION:EVENTO SÓLO CONVOCADOS \n\n\n\n\n\nEl taller tiene como propósito acompañar a profesores/as de la Facultad de Derecho\, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Facultad de Arquitectura\, Arte\, Diseño y Comunicación en la mejora de su práctica docente\, entregando estrategias didácticas para fortalecer la enseñanza y los aprendizajes.Se explorarán elementos esenciales del rol docente como potenciador/a de aprendizajes\, permitiendo caracterizar la docencia en educación superior\, incluyendo herramientas para favorecer la comprensión\, generar participación activa\, promover la transferencia del conocimiento\, el vínculo profesor/a estudiante\, expectativas\, entre otros.
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SUMMARY:Diseñar para Aprender: Planificación\, interacción y contexto con sentido formativo (Ingeniería-FEN)
DESCRIPTION:EVENTO CERRADO \n\n\n\n\n\nTaller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua\, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes\, donde se borda la dimensión pedagógica “Diseño e Implementación de Estrategias Didácticas” focalizado en carreras de las áreas de Ingeniería y Economía y Negocios.
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SUMMARY:Diseño de Experiencias de Aprendizaje en el Área de las Ciencias
DESCRIPTION:El taller tiene como propósito promover la reflexión\, y propiciar herramientas y actividades acerca de la propia práctica docente en contextos universitarios y facilitar la comprensión de los procesos de aprendizaje y enseñanza en clases de Ciencias.Para alcanzar este propósito reflexionaremos críticamente sobre los componentes didácticos y pedagógicos que caracterizan una clase de ciencias en educación superior\, considerando los desafíos y oportunidades en contextos con alta matrícula estudiantil.Se presentará un diseño basado en el conocimiento pedagógico del contenido y actividades de aplicación orientadas al aprendizaje activo y colaborativo durante la clase de ciencias y para las horas personales que cada asignatura de ciencias contempla\, favoreciendo la participación estudiantil y ambiente de aula.
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SUMMARY:Estrategias para la escritura académica
DESCRIPTION:Webinar que busca enseñar y reforzar la expresión escrita a través de herramientas didácticas que facilitan la preparación\, redacción y revisión de textos académicos y de investigación.
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SUMMARY:Gestor Bibliográfico Zotero
DESCRIPTION:Facilita en un trabajo de investigación la búsqueda inicial de información\, la organización del conocimiento\, la planificación de tareas\, hasta la creación de la bibliografía.
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SUMMARY:Búsqueda y recuperación de información
DESCRIPTION:Este webinar busca desarrollar habilidades básicas que permiten aplicar criterios de búsqueda y recuperación de información eficientes\, a través del nuevo descubridor Primo VE
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SUMMARY:Estilo Bibliográfico Vancouver
DESCRIPTION:En este webinar aprenderás la correcta redacción de las citas y referencias en los trabajos académicos e investigativos\, de acuerdo con la normativa establecida por el ICMJE\, estilo usado preferentemente en el campo de la salud y ciencias afines.
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SUMMARY:Estilo Bibliográfico APA
DESCRIPTION:En este webinar aprenderás  la correcta redacción de las citas y referencias en los trabajos académicos e investigativos\, de acuerdo con la normativa establecida por la American Psychological Association en su versión 7ª\, siendo este estilo usado preferentemente en las ciencias sociales y humanísticas.
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SUMMARY:Gestor Bibliográfico Mendeley
DESCRIPTION:Gestor Bibliográfico Mendeley \n\n\n\nWebinar orientado a desarrollar habilidades básicas que facilitan la gestión\, organización y creación de las citas y referencias en un documento de manera automática\, en diversos estilos y formatos de información\, de acuerdo con las características propias del software.
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SUMMARY:Estructuración de Trabajos de Titulación (Tesis y Memoria)
DESCRIPTION:Tiene el propósito de dar a conocer la estructura y redacción que deben presentar los trabajos de titulación (tesis\, memoria\, tesina etc.\,) de los programas de estudios pregrado y postgrado\, conforme con la normativa vigente expuesta por la Vicerrectoría Académica\, además de\, explicar el proceso de publicación en el repositorio institucional académico [RIA].
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SUMMARY:Herramientas para el apoyo a la investigación
DESCRIPTION:Este webinar busca dar a conocer los diversos recursos y herramientas digitales pertinentes para apoyar el proceso de investigación y publicación científico-académica\, abordando desde una perspectiva teórica las etapas del proceso de publicación.
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