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SUMMARY:Estilo Bibliográfico Vancouver
DESCRIPTION:En este webinar aprenderás la correcta redacción de las citas y referencias en los trabajos académicos e investigativos\, de acuerdo con la normativa establecida por el ICMJE\, estilo usado preferentemente en el campo de la salud y ciencias afines.
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SUMMARY:Búsqueda y recuperación de información
DESCRIPTION:Este webinar busca desarrollar habilidades básicas que permiten aplicar criterios de búsqueda y recuperación de información eficientes\, a través del nuevo descubridor Primo VE
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SUMMARY:Gestor Bibliográfico Zotero
DESCRIPTION:Facilita en un trabajo de investigación la búsqueda inicial de información\, la organización del conocimiento\, la planificación de tareas\, hasta la creación de la bibliografía.
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SUMMARY:Estrategias para la escritura académica
DESCRIPTION:Webinar que busca enseñar y reforzar la expresión escrita a través de herramientas didácticas que facilitan la preparación\, redacción y revisión de textos académicos y de investigación.
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SUMMARY:Diseño de Experiencias de Aprendizaje en el Área de las Ciencias
DESCRIPTION:El taller tiene como propósito promover la reflexión\, y propiciar herramientas y actividades acerca de la propia práctica docente en contextos universitarios y facilitar la comprensión de los procesos de aprendizaje y enseñanza en clases de Ciencias.Para alcanzar este propósito reflexionaremos críticamente sobre los componentes didácticos y pedagógicos que caracterizan una clase de ciencias en educación superior\, considerando los desafíos y oportunidades en contextos con alta matrícula estudiantil.Se presentará un diseño basado en el conocimiento pedagógico del contenido y actividades de aplicación orientadas al aprendizaje activo y colaborativo durante la clase de ciencias y para las horas personales que cada asignatura de ciencias contempla\, favoreciendo la participación estudiantil y ambiente de aula.
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SUMMARY:Diseñar para Aprender: Planificación\, interacción y contexto con sentido formativo (Ingeniería-FEN)
DESCRIPTION:EVENTO CERRADO \n\n\n\n\n\nTaller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua\, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes\, donde se borda la dimensión pedagógica “Diseño e Implementación de Estrategias Didácticas” focalizado en carreras de las áreas de Ingeniería y Economía y Negocios.
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SUMMARY:¿Cómo potenciar el aprendizaje universitario? Un taller para transformar la enseñanza en áreas de Humanidades\, Ciencias Sociales y Artes
DESCRIPTION:EVENTO SÓLO CONVOCADOS \n\n\n\n\n\nEl taller tiene como propósito acompañar a profesores/as de la Facultad de Derecho\, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Facultad de Arquitectura\, Arte\, Diseño y Comunicación en la mejora de su práctica docente\, entregando estrategias didácticas para fortalecer la enseñanza y los aprendizajes.Se explorarán elementos esenciales del rol docente como potenciador/a de aprendizajes\, permitiendo caracterizar la docencia en educación superior\, incluyendo herramientas para favorecer la comprensión\, generar participación activa\, promover la transferencia del conocimiento\, el vínculo profesor/a estudiante\, expectativas\, entre otros.
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SUMMARY:Potencia el Aprendizaje a través de la evaluación formativa y la retroalimentación
DESCRIPTION:Taller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua\, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes\, donde se borda la dimensión pedagógica asociada a la retroalimentación y evaluación periódica de los procesos de aprendizaje.
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SUMMARY:Estrategias para Crear Ambientes de Aula Seguros\, Inclusivos y Participativos
DESCRIPTION:SOLO CONVOCADOS \n\n\n\n\n\nTaller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua\, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes\, donde se borda la dimensión pedagógica asociada al establecimiento de un ambiente y clima adecuado para el aprendizaje.
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SUMMARY:Diseño de Experiencias de Aprendizaje en el Área de las Ciencias
DESCRIPTION:El taller tiene como propósito promover la reflexión\, y propiciar herramientas y actividades acerca de la propia práctica docente en contextos universitarios y facilitar la comprensión de los procesos de aprendizaje y enseñanza en clases de Ciencias.Para alcanzar este propósito reflexionaremos críticamente sobre los componentes didácticos y pedagógicos que caracterizan una clase de ciencias en educación superior\, considerando los desafíos y oportunidades en contextos con alta matrícula estudiantil.Se presentará un diseño basado en el conocimiento pedagógico del contenido y actividades de aplicación orientadas al aprendizaje activo y colaborativo durante la clase de ciencias y para las horas personales que cada asignatura de ciencias contempla\, favoreciendo la participación estudiantil y ambiente de aula.
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SUMMARY:¿Cómo potenciar el aprendizaje universitario? Un taller para transformar la enseñanza en áreas de Humanidades\, Ciencias Sociales y Artes
DESCRIPTION:EVENTO SÓLO CONVOCADOS \n\n\n\n\n\nEl taller tiene como propósito acompañar a profesores/as de la Facultad de Derecho\, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Facultad de Arquitectura\, Arte\, Diseño y Comunicación en la mejora de su práctica docente\, entregando estrategias didácticas para fortalecer la enseñanza y los aprendizajes.Se explorarán elementos esenciales del rol docente como potenciador/a de aprendizajes\, permitiendo caracterizar la docencia en educación superior\, incluyendo herramientas para favorecer la comprensión\, generar participación activa\, promover la transferencia del conocimiento\, el vínculo profesor/a estudiante\, expectativas\, entre otros.
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SUMMARY:La práctica de enseñar y propiciar elaprendizaje activo
DESCRIPTION:Descripción El taller formativo La práctica de enseñar y propiciar el aprendizaje activo es una actividad que busca el fortalecimiento de las capacidades docentes para promover una enseñanza transformadora\, centrada en el aprendizaje activo\, la mediación significativa y la construcción de comunidades colaborativas.
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SUMMARY:Diseñar para Aprender: Planificación\, interacción y contexto con sentido formativo (Ingeniería-FEN)
DESCRIPTION:SOLO CONVOCADOS \n\n\n\n\n\nTaller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua\, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes\, donde se borda la dimensión pedagógica “Diseño e Implementación de Estrategias Didácticas” focalizado en carreras de las áreas de Ingeniería y Economía y Negocios.
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SUMMARY:Taller de Turnitin
DESCRIPTION:El taller Turnitin está orientado a que las y los docentes integren el uso de Turnitin Originality en sus prácticas evaluativas. Su propósito es fortalecer la integridad académica mediante la revisión rigurosa de trabajos estudiantiles. La herramienta permite detectar posibles plagios\, promoviendo una escritura original y ética. Así\, se respalda la propiedad intelectual y la calidad del aprendizaje.
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SUMMARY:Taller de Turnitin
DESCRIPTION:El taller Turnitin está orientado a que las y los docentes integren el uso de Turnitin Originality en sus prácticas evaluativas. Su propósito es fortalecer la integridad académica mediante la revisión rigurosa de trabajos estudiantiles. La herramienta permite detectar posibles plagios\, promoviendo una escritura original y ética. Así\, se respalda la propiedad intelectual y la calidad del aprendizaje.
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SUMMARY:Seminario Innovación Educativa Enseñanza de las ciencias\, Santiago
DESCRIPTION:Este seminario se desarrolla en el Marco del Modelo Educativo Institucional (MEI)\, que busca promover de forma permanente la innovación educativa\, con el objetivo de implementar transformaciones que aporten a la construcción de aprendizaje significativo de nuestras y nuestros estudiantes. De esta manera\, en el Seminario en Innovación Educativa “Enseñanza de las Ciencias”\, se presentará una experiencia internacional y prácticas educativas innovadoras implementadas por docentes de UNAB.
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SUMMARY:Seminario Innovación Educativa Enseñanza de las ciencias\, Viña del Mar
DESCRIPTION:Este seminario se desarrolla en el Marco del Modelo Educativo Institucional (MEI)\, que busca promover de forma permanente la innovación educativa\, con el objetivo de implementar transformaciones que aporten a la construcción de aprendizaje significativo de nuestras y nuestros estudiantes. De esta manera\, en el Seminario en Innovación Educativa “Enseñanza de las Ciencias”\, se presentará una experiencia internacional y prácticas educativas innovadoras implementadas por docentes de UNAB.
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SUMMARY:2° Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente. Concepción
DESCRIPTION:La Dirección General de Desarrollo del Cuerpo Académico de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Andrés Bello invita a las y los docentes al Segundo Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente\, instancia orientada a compartir experiencias\, metodologías y herramientas que fortalezcan la innovación universitaria mediante el uso de IAG en sus prácticas docentes \n\n\n\nEl encuentro se desarrollará en formato híbrido\, iniciando con el webinar online “Ideario para la docencia aumentada. La probabilística de la IA al servicio de la praxis docente”\, que se realizará el jueves 27 de noviembre a las 18:00 horas\, a cargo de Luis Lastra\, referente iberoamericano en tecnología educativa y formación docente. Esta sesión abordará cómo la inteligencia artificial generativa está ampliando las posibilidades de la práctica pedagógica y abriendo nuevas  rutas  para  el  diseño  de  experiencias formativas. \n\n\n\nPosteriormente\, se realizarán talleres presenciales en las tres sedes UNAB\, donde académicas y académicos compartirán experiencias concretas de integración de IAG\, metodologías aplicadas y recursos útiles para la docencia universitaria: \n\n\n\n📍 Concepción: jueves 11 de diciembre – 09:00 hrs | Auditorio Poeta Gonzalo Rojas
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SUMMARY:Potencia el Aprendizaje a través de la evaluación formativa y la retroalimentación
DESCRIPTION:EVENTO CERRADO \n\n\n\n\n\nTaller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua\, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes\, donde se borda la dimensión pedagógica asociada a la retroalimentación y evaluación periódica de los procesos de aprendizaje.
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SUMMARY:Seminario Innovación Educativa Enseñanza de las ciencias\, Santiago
DESCRIPTION:Este seminario se desarrolla en el Marco del Modelo Educativo Institucional (MEI)\, que busca promover de forma permanente la innovación educativa\, con el objetivo de implementar transformaciones que aporten a la construcción de aprendizaje significativo de nuestras y nuestros estudiantes. De esta manera\, en el Seminario en Innovación Educativa “Enseñanza de las Ciencias”\, se presentará una experiencia internacional y prácticas educativas innovadoras implementadas por docentes de UNAB.
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SUMMARY:2° Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente\, Viña del Mar
DESCRIPTION:La Dirección General de Desarrollo del Cuerpo Académico de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Andrés Bello invita a las y los docentes al Segundo Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente\, instancia orientada a compartir experiencias\, metodologías y herramientas que fortalezcan la innovación universitaria mediante el uso de IAG en sus prácticas docentes \n\n\n\nEl encuentro se desarrollará en formato híbrido\, iniciando con el webinar online “Ideario para la docencia aumentada. La probabilística de la IA al servicio de la praxis docente”\, que se realizará el jueves 27 de noviembre a las 18:00 horas\, a cargo de Luis Lastra\, referente iberoamericano en tecnología educativa y formación docente. Esta sesión abordará cómo la inteligencia artificial generativa está ampliando las posibilidades de la práctica pedagógica y abriendo nuevas  rutas  para  el  diseño  de  experiencias formativas. \n\n\n\nPosteriormente\, se realizarán talleres presenciales en las tres sedes UNAB\, donde académicas y académicos compartirán experiencias concretas de integración de IAG\, metodologías aplicadas y recursos útiles para la docencia universitaria: \n\n\n\n📍 Santiago: miércoles 3 de diciembre – 09:00 hrs | Auditorio Aznar          📍 Viña del Mar: miércoles 10 de diciembre – 09:00 hrs | Auditorio Azul📍 Concepción: jueves 11 de diciembre – 09:00 hrs | Auditorio Poeta Gonzalo Rojas
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SUMMARY:Estrategias para Crear Ambientes de Aula Seguros\, Inclusivos y Participativos
DESCRIPTION:SOLO CONVOCADOS \n\n\n\n\n\nTaller que forma parte del Programa Docencia para la Mejora Continua\, fundamentado en un enfoque pedagógico centrado en el aprendizaje de las y los estudiantes\, donde se borda la dimensión pedagógica asociada al establecimiento de un ambiente y clima adecuado para el aprendizaje.
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SUMMARY:Formación en Contexto: enriqueciendo el aprendizaje en postgrados UNAB
DESCRIPTION:Cerrado solo convocados \n\n\n\n\n\nEl taller invita a las y los académicos de postgrado a profundizar en el principio de Formación en Contexto\, un elemento clave del Modelo Educativo UNAB. Se presentarán criterios y orientaciones para valorar la experiencia profesional del estudiantado adulto como recurso clave en la formación avanzada\, vincular los contenidos con situaciones reales y desafíos del campo profesional\, e incorporar aportes de la andragogía que permiten comprender cómo aprenden las personas adultas. Con ello\, se busca acercar los lineamientos del Modelo Educativo UNAB al trabajo cotidiano en el aula de postgrado\, promoviendo aprendizajes significativos y fortaleciendo la integración progresiva del estudiantado a su comunidad disciplinar y científica.
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SUMMARY:2° Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente
DESCRIPTION:La Dirección General de Desarrollo del Cuerpo Académico de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Andrés Bello invita a las y los docentes al Segundo Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente\, instancia orientada a compartir experiencias\, metodologías y herramientas que fortalezcan la innovación universitaria mediante el uso de IAG en sus prácticas docentes \n\n\n\nEl encuentro se desarrollará en formato híbrido\, iniciando con el webinar online “Ideario para la docencia aumentada. La probabilística de la IA al servicio de la praxis docente”\, que se realizará el jueves 27 de noviembre a las 18:00 horas\, a cargo de Luis Lastra\, referente iberoamericano en tecnología educativa y formación docente. Esta sesión abordará cómo la inteligencia artificial generativa está ampliando las posibilidades de la práctica pedagógica y abriendo nuevas  rutas  para  el  diseño  de  experiencias formativas. \n\n\n\nPosteriormente\, se realizarán talleres presenciales en las tres sedes UNAB\, donde académicas y académicos compartirán experiencias concretas de integración de IAG\, metodologías aplicadas y recursos útiles para la docencia universitaria: \n\n\n\n📍 Santiago: miércoles 3 de diciembre – 09:00 hrs | Auditorio Aznar          📍 Viña del Mar: miércoles 10 de diciembre – 09:00 hrs | Auditorio Azul📍 Concepción: jueves 11 de diciembre – 09:00 hrs | Auditorio Poeta Gonzalo Rojas
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SUMMARY:Formación en Contexto: enriqueciendo el aprendizaje en postgrados UNAB
DESCRIPTION:Cerrado solo convocados \n\n\n\n\n\nEl taller invita a las y los académicos de postgrado a profundizar en el principio de Formación en Contexto\, un elemento clave del Modelo Educativo UNAB. Se presentarán criterios y orientaciones para valorar la experiencia profesional del estudiantado adulto como recurso clave en la formación avanzada\, vincular los contenidos con situaciones reales y desafíos del campo profesional\, e incorporar aportes de la andragogía que permiten comprender cómo aprenden las personas adultas. Con ello\, se busca acercar los lineamientos del Modelo Educativo UNAB al trabajo cotidiano en el aula de postgrado\, promoviendo aprendizajes significativos y fortaleciendo la integración progresiva del estudiantado a su comunidad disciplinar y científica.
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SUMMARY:Webinar: Ideario para la docencia aumentada. La probabilística de la IA al servicio de la praxis docente
DESCRIPTION:Descubre cómo la inteligencia artificial generativa amplía las posibilidades de la docencia universitaria.Este webinar profundiza en ideas y estrategias para integrar tecnologías emergentes\, narrativas digitales y diseño pedagógico innovador.Luis Lastra presentará enfoques prácticos para activar experiencias de aprendizaje adaptativas y creativas.Una invitación a repensar el rol docente en entornos aumentados por IA.Participa y conecta con tendencias que están transformando la educación superior. Este webinar forma parte del Segundo Encuentro de IA e Innovacion Educativa.
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SUMMARY:Taller de Turnitin
DESCRIPTION:El taller Turnitin está orientado a que las y los docentes integren el uso de Turnitin Originality en sus prácticas evaluativas. Su propósito es fortalecer la integridad académica mediante la revisión rigurosa de trabajos estudiantiles. La herramienta permite detectar posibles plagios\, promoviendo una escritura original y ética. Así\, se respalda la propiedad intelectual y la calidad del aprendizaje.
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SUMMARY:Canvas\, gestión de contenidos y comunicación efectiva
DESCRIPTION:Este taller te acompañará en tus primeros pasos en Canvas\, brindándote las herramientas esenciales para crear un entorno de aprendizaje virtual acogedor y cercano. Aprenderás cómo\, desde la configuración básica del curso\, puedes proyectar tu presencia como instructor(a) de manera auténtica y establecer una comunicación cálida y efectiva. Nuestro objetivo es que tus estudiantes se sientan bienvenidos\, apoyados y guiados desde el primer momento.
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SUMMARY:Internacionalización en la formación de postgrado: enriqueciendo el aprendizaje en un mundo globalizado
DESCRIPTION:Solo convocados \n\n\n\n\n\nEl propósito de este taller es fortalecer el rol docente en la integración de la dimensión internacional en la formación de postgrado\, mediante estrategias curriculares y pedagógicas aplicables en la práctica. Se abordarán lineamientos del Modelo Educativo UNAB y enfoques contemporáneos de internacionalización\, incentivando una reflexión crítica sobre cómo estas prácticas potencian las competencias interculturales\, la calidad académica y la competitividad global de los egresados.
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SUMMARY:Taller de Turnitin
DESCRIPTION:El taller Turnitin está orientado a que las y los docentes integren el uso de Turnitin Originality en sus prácticas evaluativas. Su propósito es fortalecer la integridad académica mediante la revisión rigurosa de trabajos estudiantiles. La herramienta permite detectar posibles plagios\, promoviendo una escritura original y ética. Así\, se respalda la propiedad intelectual y la calidad del aprendizaje.
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