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SUMMARY:2° Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente
DESCRIPTION:La Dirección General de Desarrollo del Cuerpo Académico de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Andrés Bello invita a las y los docentes al Segundo Encuentro sobre Inteligencia Artificial Generativa (IAG) e Innovación Docente\, instancia orientada a compartir experiencias\, metodologías y herramientas que fortalezcan la innovación universitaria mediante el uso de IAG en sus prácticas docentes \n\n\n\nEl encuentro se desarrollará en formato híbrido\, iniciando con el webinar online “Ideario para la docencia aumentada. La probabilística de la IA al servicio de la praxis docente”\, que se realizará el jueves 27 de noviembre a las 18:00 horas\, a cargo de Luis Lastra\, referente iberoamericano en tecnología educativa y formación docente. Esta sesión abordará cómo la inteligencia artificial generativa está ampliando las posibilidades de la práctica pedagógica y abriendo nuevas  rutas  para  el  diseño  de  experiencias formativas. \n\n\n\nPosteriormente\, se realizarán talleres presenciales en las tres sedes UNAB\, donde académicas y académicos compartirán experiencias concretas de integración de IAG\, metodologías aplicadas y recursos útiles para la docencia universitaria: \n\n\n\n📍 Santiago: miércoles 3 de diciembre – 09:00 hrs | Auditorio Aznar          📍 Viña del Mar: miércoles 10 de diciembre – 09:00 hrs | Auditorio Azul📍 Concepción: jueves 11 de diciembre – 09:00 hrs | Auditorio Poeta Gonzalo Rojas
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SUMMARY:Formación en Contexto: enriqueciendo el aprendizaje en postgrados UNAB
DESCRIPTION:Cerrado solo convocados \n\n\n\n\n\nEl taller invita a las y los académicos de postgrado a profundizar en el principio de Formación en Contexto\, un elemento clave del Modelo Educativo UNAB. Se presentarán criterios y orientaciones para valorar la experiencia profesional del estudiantado adulto como recurso clave en la formación avanzada\, vincular los contenidos con situaciones reales y desafíos del campo profesional\, e incorporar aportes de la andragogía que permiten comprender cómo aprenden las personas adultas. Con ello\, se busca acercar los lineamientos del Modelo Educativo UNAB al trabajo cotidiano en el aula de postgrado\, promoviendo aprendizajes significativos y fortaleciendo la integración progresiva del estudiantado a su comunidad disciplinar y científica.
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