Diseñar para Aprender: Planificación, interacción y contexto con sentido formativo en áreas de Ingeniería y Economía y Negocios

CERRADO POR FACULTAD Este taller tiene como propósito fortalecer la práctica docente en Ingeniería y en Economía y Negocios, integrando tres pilares fundamentales para una enseñanza significativa y contextualizada: la… Seguir leyendo Diseñar para Aprender: Planificación, interacción y contexto con sentido formativo en áreas de Ingeniería y Economía y Negocios