Solo convocados
Este taller tiene como propósito fortalecer las habilidades pedagógicas de los docentes de Derecho que imparten asignaturas integradoras, promoviendo una implementación coherente y articulada entre ellas. Se trabajará en la construcción de un hilo conductor que permita transitar de una asignatura integradora a otra de manera fluida, asegurando la progresión de los aprendizajes y su conexión con la evaluación final del proceso formativo: el examen de grado. A través de un enfoque colaborativo y reflexivo, se abordarán estrategias para diseñar experiencias integradoras significativas, con foco en la alineación curricular, el desarrollo de competencias y la evaluación auténtica.